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“星光爱乐沙龙”第一期声乐培训课程结束

发表时间:2017-11-21 15:04:15

还记得今年4月2“世界自闭症日”吗?

我会与九三学社及多家自闭症机构联合在中华街道状元广场举办 “自闭症日”主题宣传活动,多名自闭症青少年在现场表演了单簧管、小提琴、钢琴及独唱等器乐、声乐才艺,向现场观众一展自闭症人士风采。活动极大改观了人们对自闭症群体的印象,也使自闭症孩子的家长深受鼓舞,殷切期望自己的孩子能够在音乐的道路上有所成就。

有鉴于此,我会于今年五月启动了针对在音乐上有基础、有兴趣的大龄自闭症青少年进行集中器乐、声乐培训的“星光爱乐沙龙项目”。该项目由我会策划组织并提供活动场所和音乐辅导师资,获得厦门星星特殊教育发展促进中心、思明区智力残疾人及家长亲友会、然和教育等自闭症机构的大力支持。第一期“星光爱乐沙龙”声乐课程于727日在我会二楼多功能厅正式开课,课程由我会资深义工、厦门香柏树合唱团团长黄得圣老师当然声乐指导。

自闭症是一种广泛性的发展障碍,其中典型的特征就是社会沟通困难,具体表现在语言能力的失常(包括说话无法掌握正常的语调)和社会行为异常(注意力不能长时间集中,不能进行良好的沟通回馈)。一般认为通过有效声乐课程的培训,可以培养自闭症孩子的对声乐的兴趣和敏感度(对声乐的兴趣也有助于他们抒发情绪、纠正偏执、暴躁性格),促进他们的语言能力(包括通过声调的抑扬顿挫来表达情感和美感等),并且通过近距离的互动,增加他们的沟通能力。

当然,因为自闭症孩子的客观条件限制,课程的困难也是显而易见了。第一期的三位自闭症学员虽然都有很好的音乐基础,都掌握钢琴等器乐演奏,但每个人都各有各的问题。有的不能很好声调控制不佳,有的无法集中注意力,有的还会突然发脾气,这对黄老师来说都是很大的挑战。凭借多年的音乐教学经验、尤其是对自闭症人士的关爱之心,黄老师用智慧和耐心因材施教、循循善诱。对注意力不集中的学员,黄老师会讲一些他们听得懂的笑话和感兴趣的事情来吸引注意力,甚至会临时编一些歌曲让他们来唱;对有时候情绪不稳定的学员,黄老师也懂得怎样去安抚他们。

学员家长们也非常配合,只要有时间,都会亲自送孩子过来学习,并且向我们传授与孩子沟通交流的一些 “秘诀”,为孩子尽快的融入课程学习提供很大的帮助。

经过十二堂课程学习,家长们明显感受到自己孩子的进步了。有家长发现孩子对唱歌的兴趣大增,而且信心满满,去KTV唱歌也会和小伙伴分享了;有的孩子发音也更加标准了,每天都会跟念叨着要去上课。这也是我们感到欣慰的地方,希望接下来的课程能够继续帮助他们在音乐方面成长,甚至真正有能力掌握一技之长。

 


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